双桥区试点融合教育，普通学校接收特殊儿童比例达15%，共创教育新篇章

近年来，我国教育领域不断深化改革，致力于为所有孩子提供公平、优质的教育资源。在这样的背景下，双桥区作为试点，勇敢地迈出了融合教育的重要一步。据悉，普通学校接收特殊儿童的比例已达到15%，这一举措不仅为特殊儿童提供了更多融入社会的机会，也为我国教育改革注入了新的活力。

融合教育，顾名思义，就是让特殊儿童在普通学校中接受教育，与普通孩子共同学习、生活。这种教育模式旨在消除特殊儿童与普通孩子之间的隔阂，让他们在平等的环境中成长，从而更好地融入社会。双桥区试点融合教育，正是为了实现这一目标。

在双桥区，普通学校接收特殊儿童的比例达到了15%，这一比例在全国范围内都处于领先地位。这一成果的取得，离不开当地 *** 和教育部门的共同努力。以下是双桥区在试点融合教育过程中的一些亮点：

1. 完善政策体系。双桥区 *** 高度重视融合教育，出台了一系列政策，为特殊儿童提供保障。如设立特殊教育资源中心，为特殊儿童提供专业指导；对普通学校进行特殊教育师资培训，提高教师对特殊儿童的关注和关爱。

2. 建立健全支持体系。双桥区在普通学校设立特殊教育资源教室，配备专业教师，为特殊儿童提供个性化教育。同时，鼓励社会力量参与，为特殊儿童提供更多关爱和支持。

3. 强化师资培训。双桥区对普通学校教师进行特殊教育知识培训，提高教师对特殊儿童的关注和关爱。此外，还定期举办特殊教育研讨会，分享成功经验，推动融合教育发展。

4. 家校合作。双桥区鼓励家长参与学校教育，共同关注特殊儿童成长。通过举办家长讲座、亲子活动等形式，增进家校之间的沟通与理解。

5. 社会宣传。双桥区积极开展融合教育宣传活动，提高全社会对特殊儿童的关爱和关注。通过媒体、 *** 等渠道，传播融合教育理念，营造良好的社会氛围。

试点融合教育取得的成绩，不仅让特殊儿童受益，也为普通孩子带来了积极影响。在融合教育环境中，普通孩子学会了关爱、包容和尊重，培养了社会责任感。同时，特殊儿童在普通学校中接受教育，有助于提高他们的生活自理能力，增强自信心，更好地融入社会。

总之，双桥区试点融合教育，普通学校接收特殊儿童比例达15%，是我国教育改革的一大突破。这一举措为特殊儿童提供了更多成长机会，也为我国教育事业发展注入了新的活力。相信在全社会共同努力下，融合教育将取得更加辉煌的成果，让每一个孩子都能在阳光下快乐成长。